五年级下册语文第一单元测试题
无论是在学习还是在工作中，我们需要用到试题的情况非常的多，借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。你知道什么样的试题才是好试题吗？以下是小编帮大家整理的五年级下册语文第一单元测试题，希望能够帮助到大家。
五年级下册语文第一单元测试题1
一、看拼音，写词语。(10分)
jiǎo jiàn bāo fu jí dù wǎn zhuǎn qī liánɡ
( ) ( )( )( )( )
jiǎo huá yǐn bì ān zànɡ qīnɡ chè línɡ lì
( ) ( )( )( )( )
二、区分并组词(4分)
碗( ) 撤( ) 赐( ) 淙( )
婉( ) 澈( ) 踢( ) 踪( )
三、把下列词语补充完整，再选择一个造句。(6分)
一( )莫展 坐卧不( ) ( )恶如仇
粗( )大叶 心急如( ) ( )思苦想
自( )奋勇 昂首挺( ) ( )羞成怒
_________________________________________________
四、选词填空。(6分)
爱戴 疼爱
1、刘三姐深受乡亲们的( )
2、刘爷爷很( )自己的小孙子。
坚定 坚强
3、小明是个( )的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。
4、冬不拉迈着( )的步伐，走上了寻找瞎熊的道路。
五.积少成多我能行。(6分)
(1)骏马面前没有跳不过的壕沟，__________________________________。
(2)母亲的宝贝是子女，______________________________________。
(3)水草肥美的地方鸟儿多，______________________________。
六、用修改符号修改下面的病句(6分)
刘三姐聪明伶俐，歌喉美丽。
儿子牺牲了，所以国王重赏了阿肯。
3、通过读《神鸟》，使我感受到依尔特戈尔可汗的善良。
七.背诵课文我能行。(5分)
琴声一开始雄浑激昂，如同( )，要上战场;一会儿( )，像是在诉说危机到来，战斗即将爆发;一会儿( )，好像宣告战斗已经爆发;一会又( ),好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的( )……
八、我学我知。(5分)
通过本单元的学习，我知道彝族人民的传统节日是( );傣族人民的新年是( );冬不拉是( )族的民间乐器;藏族传说中的神灵是( );《神鸟》是( )族的民间传说。( )是壮族民间传说中的歌仙。
九、阅读短文，完成练习。
他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手”。另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手 老师 孩子小声地说
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的.意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，( )它的作用却常常难以估量。( )，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1.给第(5)、(6)自然段加上合适的标点符号。(4)
2、解释下列词语(4)。
(1)微不足道：
(2)难以估量：
3.在第(8)自然段括号内填写合适的关联词。(4)。
4.第(7)自然段中说："可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义"，这里的"非凡的意义"指的是：________________________________________________________(3)。
5.这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是_______ (4)。
6、概括文章的主要内容：(3)
十、笔下生花(30分)
这单元的“语文大课堂”活动中，我们搜集了民间故事、民间歌谣。请你选择一个有意思的民间故事写下来。
五年级下册语文第一单元测试题2
一、看拼音写词语。(10分 )
biān jiāng xiū sè jiè shào duàn liàn xuàn rǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、找出错别字，改正后写在横线上。(5分)
1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”( )。
2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。( )。
三、选择合适的关联词语填在括号中。(10分)
既然……就…… 不管……都…… 既……又…… 要……不要……
A、( )风雪很大，( )阻挡不了爷爷晨练的决心。
B、弟弟( )会唱歌，( )会跳舞。
C、( )你订了学习计划，( )应当按着去做。
D、我们( )做自己会管理自己的人，( )做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。
四、选词填空。{10}
1、倒影 倒映 掩映
(1)湖心的三个小岛( )在绿树丛中。
(2)明净的湖水晃动着绿岛和白云的( )，仿佛仙境一般。
(3)岸边的华灯( )在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
2、热闹 热烈 热情
(1)“猴子爬竿”的表演刚结束，台下就响起了( )的掌声。
(2)节日的大街上( )非凡。
(3)客人来了，我( )地招待他们。
3、将要 正在 已经
(1)电影( )开始了，王冬还没有来。
(2)( )期终考试了，我们一定要认真学习。
(3)李强( )全神贯注地做作业。
五、修改病句。(15分)(在原句上改)
(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
(2)“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
(3)我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
(4)周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
六、阅读在线。(20分)
从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
1、用横线划出文中的比喻句，并说说把( )比作( );把( )比作( )。这样写你觉得怎样? 3分
2、文中哪个词语是表示人多? 你还知道哪些表示人多的成语? 3分
3、你认为儿童还会是什么?仿写句子。2分
例：儿童是花朵，在春天的感召下会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。
儿童是 ( )，( )。
儿童是 ( )， ( )。
(二)一双旧军鞋
这是个彩霞似火的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋?”
鞋匠端详着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“你是替他取鞋的吧?”
“是的，我是他的所长，请问要付多少钱?”
鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三元钱吧。”
所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。
“你……你怎么啦?”鞋匠吃惊地问道。
“一位多好的干警啊!”所长沉痛地说，“上一个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间仓库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了搏斗。就在这时一个丧心病狂的歹徒引爆了一捆炸药，他却不幸失去了双脚……”
“啊——”鞋匠张大嘴巴，呆住了。
所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。”说完，大步走了
鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。
1、 从文中找出与下面词语意思相近的词。3分
注视—( ) 迟疑—( ) 特意—( )
2、文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。”照应的句子。3分
3、“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着……”此时鞋匠可能会想些什么呢?3分
4、读完短文，想想你认为世界上什么最珍贵?为什么?3分
七、快乐习作。(30分)
身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执……都包含着我们的快乐、梦想、和追求。现在给你一个机会，把童年生活中这些难以忘怀的事写出来，和同学分享，你一定高兴吧!一定要写清楚，写具体。
