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儿歌《美梦成真》教案
作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的儿歌《美梦成真》教案,欢迎大家分享。
儿歌《美梦成真》教案1
活动目标:
1、在图谱的帮助下记忆歌词,学会演唱歌曲。
2、发现歌词的编写特点,能用歌声表达自己的愿望。
3、感受创造和表现的快乐。
活动准备:
相应图谱、伴奏音乐、
活动过程:
一、创设环境,谈话导入
教师播放有关圣诞或新年的音乐,“新年快到了,孩子们你们都有些什么愿望呢?”
二、倾听歌曲,排图。
1、教师完整清唱歌曲一遍。
新年到了我也有愿望,我把它们编成歌曲请你们听一听。老师一共有几个愿望?分别是什么?
2、幼儿倾听歌曲感受旋律及歌词顺序。
请幼儿根据所听到的内容排列歌曲图谱。
3、通过演唱验证的方法对各组的排图进行检查、验证和纠正。
三、根据图谱,学唱歌曲。
可用整体唱、师生接唱、一名能力强幼儿和其他幼儿接唱、男女生接唱等方式学唱。
四、创编歌曲,感受创造的快乐。
1、请幼儿观察图片,找出歌词编写的特点。
2、请幼儿将自己的愿望填入歌词中,并尝试在小伙伴面前演唱自己的'愿望。
五、小结。
儿歌《美梦成真》教案2
活动目标:
1、在图谱的帮助下记忆歌词,理解歌词,学会演唱歌曲。
2、学习创编歌曲,感受创造和表现的快乐。
活动准备:
自制图谱;《美梦成真》伴奏音乐、播放器。
活动过程:
一、说梦想
1、小朋友,你们有梦想吗吗?你们的梦想是什么呢?
二、倾听排图
1、李老师也有自己的梦想,想知道我的梦想是什么吗?
2、幼儿倾听歌唱第一遍(教师示范唱)
我有几个梦想,这几个梦想分别是什么?(请幼儿分成3组,教师完整演唱歌曲,请每组根据所听到的内容排列歌曲图谱)
3、通过演唱验证的方法对各组的图谱进行检查、纠错。
三、多种方式演唱歌曲
1、指图演唱。
2、分组轮唱。
3、动作表现演唱。
四、学习创编歌曲
1、李老师又有新的梦想了,你能把我的梦想长出来吗?(教师替换图片)
2、小朋友们,你的梦想是什么?你能不能把它唱到我们的歌曲里?(幼儿把几个小朋友的梦想连起来唱一遍)
五、情感升华。
教师的祝福语:包括对孩子们将来的期望、并祝愿将来孩子们的梦想能成真,鼓励大家要为了自己的梦想而努力。